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Conquistas del magisterio impulsan derechos para todos los trabajadores al servicio del Estado Destacado

28 Abr 2026
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Conquistas del magisterio impulsan derechos para todos los trabajadores al servicio del Estado Imagen tomada de: https://snte.org.mx/blog/comunicado-15-2026

En vísperas del 1 de mayo, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), maestro Alfonso Cepeda Salas, afirmó que, como nunca antes, se está avanzando en la consolidación de los derechos de los trabajadores en México, y no hay marcha atrás en el impulso a la agenda que prioriza dignidad, certeza jurídica, libertad de organización, así como salarios justos y pensiones dignas.

 

Durante el XIV Pleno Extraordinario de la Sección 4 del SNTE, en Campeche, inaugurado por la gobernadora de la entidad, Layda Sansores San Román, el dirigente del SNTE destacó que, por ser la organización gremial con el mayor número de servidores públicos, el Sindicato ha logrado que sus conquistas no sólo beneficien al magisterio, sino que sienten precedentes en favor de todos los trabajadores al servicio del Estado.

 

Subrayó que uno de los avances más relevantes es la reforma en materia de autonomía sindical, que reconoce el derecho de las y los trabajadores a decidir libremente sobre la vida interna de sus organizaciones, además establece sanciones para autoridades y funcionarios que pretendan intervenir o vulnerar esa libertad.

 

El maestro Cepeda Salas reiteró que el SNTE seguirá impulsando la reforma a la Ley del ISSSTE para otorgar condiciones dignas de retiro a quienes han dedicado su vida al servicio público.

 

“Queremos que se reforme la Ley del ISSSTE, que se incremente el número de UMA como tope salarial y, si se puede, ese es nuestro sueño, que desaparezcan las cuentas individuales y que todos regresemos al sistema de beneficio definido”.

 

Al inaugurar el Pleno, la gobernadora Sansores San Román se dijo emocionada por participar con un gremio que ha apoyado a la transformación del país y se comprometió a corresponder con mejores condiciones para el desempeño de las funciones del magisterio.

 

“Yo vengo con esa emoción, me siento una de ustedes, me emociona verlos, su vibra, su solidaridad, su amor, lo que han dado a México en los momentos más difíciles”.

 

La gobernadora recordó que es maestra de vocación, “fui maestra y fui feliz entregando todos los días a los niños lo mejor de mí (…)  El privilegio del maestro es ese, siempre está enseñando y siempre está aprendiendo, quiénes mejor que los niños para darnos lecciones”.

 

Por su parte, el profesor Sergio Renán Flores Gutiérrez, secretario general de la Sección 4, reconoció al maestro Alfonso Cepeda por el apoyo que brinda a los trabajadores de la educación y por los resultados obtenidos “en el momento histórico que vive el país”.

 

Dijo que el SNTE va con rumbo firme, haciendo equipo con autoridades y sociedad, en favor de la escuela pública, “construyendo una agenda que pone al magisterio en el centro de la transformación”.

 

Asimismo, agradeció a la gobernadora Layda Sansores San Román, “por su disposición, sensibilidad y respaldo a las gestiones de la organización sindical”.

 

El Pleno Seccional estuvo presidido por el profesor José Luis Pérez Márquez, integrante del Colegiado Nacional de Asuntos Laborales.

 

Copresidieron los profesores Cuauhtémoc Valaguez Velásquez y Concepción Martínez Márquez, integrantes del Colegiado Nacional de Asuntos Laborales, y del Colegiado Nacional Jurídico, respectivamente.

 

En la ceremonia estuvieron los profesores Ricardo Francisco Espinosa Magaña y Freddy Santos Morales, representantes del Comité Ejecutivo Nacional en la Sección 4.

 

Asistieron, también, ex secretarios generales, rectores de distintas universidades en Campeche, funcionarios del gobierno estatal y alcaldes de la entidad, así como el profesor Alejandro Chulim Cimé, secretario general de la Sección 57 en Yucatán.

 

Con información de: https://snte.org.mx/blog/comunicado-15-2026

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El apunte del director

  • Septiembre 2026

    LA 4T, REPROBADA EN EDUCACIÓN

    El fracaso educativo de México no puede esconderse detrás de discursos, propaganda ni mañaneras. Los resultados de PISA exhiben una realidad preocupante: demasiados estudiantes mexicanos enfrentan serias dificultades en matemáticas, lectura y ciencias, competencias indispensables para desenvolverse en el mundo actual.

    Y mientras nuestros niños necesitan aprender a comprender lo que leen, resolver problemas matemáticos, dominar herramientas digitales, acercarse a la ciencia y prepararse para competir en una economía global, el modelo educativo de la 4T ha dedicado una atención desproporcionada a contenidos ideológicos y a reinterpretar episodios de la historia nacional desde la óptica política del oficialismo.

    Ese es el verdadero escándalo.

    La escuela pública no puede convertirse en extensión de ningún proyecto partidista. Los libros de texto no están para fabricar simpatizantes ni para contar la historia a conveniencia del gobierno en turno. Están para proporcionar conocimiento, desarrollar pensamiento crítico y ofrecer a millones de niños una auténtica oportunidad de movilidad social.

    Porque detrás del desastre educativo existe una enorme injusticia: las familias con recursos pueden pagar colegios, clases adicionales, idiomas y herramientas tecnológicas. Los niños de menores ingresos dependen fundamentalmente de la educación pública. Cuando ésta falla, son ellos quienes pagan la factura.

    Un gobierno que permite que sus estudiantes avancen sin los conocimientos suficientes no solamente reprueba en educación: profundiza la desigualdad y compromete el futuro del país.

    México no necesita niños adoctrinados. Necesita jóvenes preparados para pensar por sí mismos, cuestionar incluso al poder, dominar las nuevas tecnologías y competir con los mejores del mundo.

    Menos ideología y más matemáticas.

    Menos propaganda y más ciencia.

    Menos historia escrita desde el poder y más pensamiento crítico.

    La educación debería ser el gran ascensor social de México.

    La 4T corre el riesgo de convertirla en otro instrumento de su proyecto político.

    Y por sus resultados, la calificación es contundente: 

    REPROBADA.